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托
 育专业人才短缺 这一瓶颈，长沙师 范学院学前 教育学院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发 
，将托育机构师资纳入其中，提高托
育服务专业化水平；从学历提升和专业成长考虑 ，拓宽 专业人员发展路径，增强托育机构从业人员对职业 的归属感、荣誉感。