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育专业人才短缺这一 瓶颈，长沙 师范  学院学前教育学院院长张晓辉建议，从教师专业标

准体系建设出发，将托育机构师资 纳入其中，提高托育服务专
 业 化水平；从学历提升和专
业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增 强托育机构从 业人员对职业的归属感、荣誉感。