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教育学院院 长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将托育机构师资纳入其中，提高托育服务专业化水平；从学历提升和专业 成长考虑 ，拓宽 专业人员发展路径，增强托育机 构从业
人员对职业  的归属感、荣誉感。