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伍建设是提升托育服 务质量的保障。面对当前托育专业人才短缺这一瓶颈，长沙师范学院 学前教育学院院长张晓 
辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将 托育机构师资纳入  其中，提高托 育服务专业化水平；从学历 提升和专业成长考虑，拓 宽 专业人员发展路径，增强托育机构从业人员对 职业的归属感、荣誉感。