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托育专业人才短缺这一瓶颈，长沙师范学院学前教育学院院长张晓辉建议，从 教师专业标准体系建设出发，将托育 机构师资纳入其中，提高托育
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成长考虑，拓宽专业人员 发展路径，增强托育机 构从业人员对职业的归
 属感、荣誉 感。