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长张晓辉建议，从教师专业标准  体系建设出发，将托 育机构师资纳入
其中，提高托育服务专业化水 平；从学历提升和

专业成长考虑，拓宽 专业人员发展路径，增强 托育 机构从业人员对职业的归属感、荣誉感。